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2010年全国专业学位教育指导委员会联席会议召开

中国会计硕士网MPAcc.net.cn发布 2010-3-31 0:44:35 摘、转载请注册上述出处 阅读7251次
 

2010年全国专业学位教育指导委员会联席会议召开,传达国务院学位委员会会议精神,加快专业学位教育创新发展

   中国会计硕士网提示:2009年是专业学位教育快速发展的一年,首次面向应届生招收全日制专业学位研究生;2010年将成为专业学位教育发展中的改革年、创新年,我们翘首以盼,拭目以待

20103302010年全国专业学位教育指导委员会联席会议在北京体育大学召开,各专业学位教育指导委员会汇报了2009年工作情况,交流了2010年工作设想,会议研讨了全日制硕士专业学位研究生培养模式改革。国务院学位办、教育部高校学生司研究生招生处、19个教育指导委员会相关领导和人员近100人参加了会议19个新增硕士专业学位牵头论证院校的的代表列席了会议。 中国工程院院士、国务院学位办张尧学主任到会并讲话,李军副主任解读了今年初国务院学位委员会第27次会议的精神和主要文件国务院学位办黄宝印处长和唐继卫处长主持会议。

全国专业学位教育指导委员会联席会议在京召开

国务院学位办主任张尧学司长指出,2010128,国务院学位委员会第27次会议批准了新的19种专业学位,批准没有学位点的单位亦可进行专业学位教育,决定逐步开展专业博士学位教育,种种举措均表明国家非常重视专业学位教育,决心积极引领,大力加强有关工作。张尧学主任讲话强调,必须加快专业学位教育的发展,以更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,解读了他对“中国特色”和“国际水平”的理解。中国会计硕士网提示,发展专业学位教育,首先要统一思想、提高认识,专业学位不比学术学位低一等!

李军副主任认为2009年专业学位教育受到空前重视,进一步明确了发展思路,是鼓足干劲、充满信心的一年。中国会计硕士网提示,2009年是专业学位教育快速发展并成为社会关注的教育热点话题之一的一年。在 国务院学位委员会第27次会议上,国务委员刘延东主任委员在她的讲话中多次提到专业学位教育,指出要清醒地认识到,我国学位与研究生教育和发达国家相比、和经济社会发展阶段性需求相比、和人民群众接受高水平教育的期盼相比,还存在较大差距。

李军副主任解读国务院学位委员会第27次会议精神和主要文件

结合国务院学位委员会第27次会议审议通过的《专业学位设置与授权审核办法》《专业学位发展总体方案》(下载) , 李军副主任重点介绍了我国今后一个时期专业学位教育的整体规划和发展思路,突出强调要加快新增硕士专业学位试点单位的学位授权点建设,积极构建专业学位与职业资格证书的衔接体系,推进资助体系、就业服务体系等相关配套政策,探索全日制硕士专业学位研究生培养模式和管理方式的改革。中国会计硕士网提示,我国的专业学位教育已经进入了快速发展的轨道,我们要加大改革力度,强化专业学位教育,推出新的准入机制,与行业、企业的紧密衔接,注重实践能力的培养,确立多元化的培养目标,引导社会正确认识专业学位,增强服务国家人民的社会责任感。

全日制专业学位教育主题发言

法律、社会工作、体育等12个专业学位的代表汇报了本教指委2009年工作和2010年的工作计划,工程硕士、翻译硕士、教育硕士等5个专业学位的代表应邀做了开展全日制专业学位教育的会议主题发言,介绍了各自教指委的全日制专业硕士培养模式改革,分析了当前全日制硕士专业学位教育发展面临的形势、主要问题和面临的挑战,并提出相关的建议和改革措施。在唐继卫处长的主持下,与会代表们还研讨了全日制硕士专业学位研究生培养模式改革等问题。

教育部高校学生司研究生招生处陈瑞武处长对2010年专业学位研究生报考总体情况进行了介绍,表示将继续扩大专业学位硕士研究生招生规模,加大招生考试的改革力度,全面推动专业学位硕士研究生教育的发展,还就各专业学位教指委共同关心的问题作了解答。

在会议总结发言中,国务院学位办梁国雄副主任总结发言,全日制专业学位教育要引进市场机制,进一步解放思想,重视招生模式、培养模式和管理模式的改革。与会代表在与中国会计硕士网会下交流中谈到,2009年我国的专业学位教育,特别是全日制专业学位,在“忽如一夜春风来”的发展机遇中,适应国家社会经济总体发展需要的意识不够,人才培养与发展方式转变的衔接不够紧密,重理论、轻实践,等等。会计硕士专业学位自身,在制度设计、准入机制、培养理念、课程体系和培养方式等方面,可能也面临与其他专业学位相同、相似的深层次问题,需要大家统一思想,按照 《专业学位发展总体方案》(点击下载) 要求,进一步健全专业学位教育管理和指导工作体制,共同抓住2010年专业学位教育的改革年、创新年,加快实施好综合改革试点工作,加大新增单位评审工作,加大专业学位研究生人才选拔改革力度,大胆探索和创新会计人才的培养模式,进一步做好与国有大中型企业集团、行业等建立紧密的、实质性的联合培养机制,进一步推进会计硕士专业学位教育与执(职)业资格考试的衔接,排除干扰,聚精会神,努力推进会计硕士教育工作更好更快发展。

         点击:2009年全国专业学位教育指导委员会联席会议召开

         2008年全国专业学位教育指导委员会联席会议召开(附图)

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